新竹市政府教育處今（30）日表示，為減輕小一新生初入校園的適應壓力，並提升學習成效，在與各校校長、家長聯合會、家長會長協會、教師會、英語教師代表、學者專家等近一年的討論，在維持學習節數不變下，105學年度起將調整小一英語課程。包括由本國籍英語教師 (以下簡稱本師)擔任基礎英語教學、輔以外師巡廻活動及親子共讀活動，期以更多元的教學方式，緩解小一學童學習壓力，並為本市國小英語教育注入新的可能。

教育處表示，小一新生同時學習包含國語、本土語和英語三種語言，且外師中文溝通能力不一，容易造成學生適應的壓力，經學校導師及英語教師、家長們陸續反映，建議思考調整小一新生英語教學方式。

教育處表示，調整後的小一英語多元課程，將由本師擔任基礎英語教學，並輔以外師巡迴唱跳教學「小一與外師有約計畫」，以及週末親子英語共讀活動「週末親子英語活動計畫」，這樣的設計，讓小一學童的新生減輕剛入學的適應壓力，提升學習成效，也讓爸媽有機會共同參與孩子的學習活動。

針對小一英語教學的調整，多位家長代表也表示支持，認為英語教學中外師的銜接，應以本師為主，並希望外師可提供小一新生更多元的活動體驗，豐富學習；另新竹市教師會理事長何孟軒表示，這方案是基層教師與家長共同討論的結果，將全力支持。

教育處長謝傳崇表示，教育需要集思廣益，更需要精益求精，小一英語教育的提升方案，除了讓孩子有更好的學習環境，也期盼有更多元、更新的可能。教育處將持續不斷溝通，以貼近學生的學習需求。

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